img_7009.jpg
主持人馬力歐、親子天下主編邱紹雯。(攝影|范瀞文、程兆芸、場地|關鍵評論網辦公室)

新冠疫情爆發後,遠距、數位教學,成了停課不停學的方法。但教育現場突然從實體搬到線上,教學方法、硬體設備,有跟得上突如其來的轉變嗎?

教育部砸四年200億預算,推「中小學數位學習精進方案」,採購平板、培訓師資、擴充數位學習內容等,要在今年9月開學前,把軟硬體都送進校園,實現「班班有網路,生生用平板」。

本集有請親子天下主編邱紹雯,在5月推出數位專輯「生生用平板大進擊!」,彙整了政策、他國經驗、民間NGO代表,以及第一線教師的實際數位現場的情形,我們討論了這個計畫會不會太趕?遇到哪些問題和狀況呢?

還有過去一年多因疫情影響,線上教學、數位學習真的有所進步嗎?另外,紹雯自己也有小孩,也分享了她觀察去年一開始「停課不停學」跟今年4、5月疫情影響之下,各學校各自停班、停課之後的差別有哪些。

img_7015.jpg
(圖/范瀞文攝)

更多精彩內容,都在本集的 PODCAST




你也可以選擇下列方式收聽:                                                                              
Apple PodcastSpotifyKKBOXSound OnFirstoryStitcherCastbox

核稿編輯:楊士範